НОД «Профессии разные, нужные и главные».

 подготовил воспитатель старшей группы  №11

Позднякова Лариса Ивановна

Цель. Развивать эмоциональное отношение детей к миру профессий.            
Задачи: 1. Способствовать развитию познавательной активности, интереса к профессиям.
2. Развивать слуховое внимание, речевую активность, логическое мышление,воображение, память. Совершенствовать умение чётко отвечать на поставленные вопросы.
3. Воспитывать у детей уважение к людям разных профессий, гордость за родителей, их профессиональное мастерство.      

                                               Ход НОД.              

Встаньте дети, встаньте в круг. Справа – друг и слева – друг,     
Дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.
Настроение у нас – отличное, а улыбки – дело привычное,
Пожелаем друг другу добра, ведь играть начинать нам пора!      

Воспитатель.Ребята, вы слышите какой-то звук? (Ответы детей).      
Да, это же сигнал скайпа.       Давайте, посмотрим, кто там?        

На экране появляются Фиксики.
Фиксики. Здравствуйте, ребята! ДимДимыч не знает кем ему стать, когда вырастет. Он не может решить: «Какая профессия самая нужная и главная???» Врач – самая главная профессия, потому что он лечит людей. Повар, готовит еду и кормит всех детей в детском саду и в школах. Полицейский следит за порядком в городе.      
Дорогие, ребята! Посоветуйте ДимДимычу: «Какая профессия сама нужная и главная???». А потом мы расскажем об этом  ДимДимычу.       

Воспитатель. Ну, что ребята, поможем Фиксикам. (Ответы детей).   
Воспитатель.А вы, Фиксики, слушайте внимательно и расскажите всё ДимДимычу.
У всех взрослых людей есть профессия. А что такое профессия, как вы думаете, ребята? (Ответы детей).
Воспитатель. Правильно, это работа или дело, которым занимается человек. В мире очень много разных и интересных профессий. И чтобы узнать, какая профессия самая главная и нужная, я предлагаю отправиться в путешествие в «Город Мастеров».Но на чем мы туда отправимся? (Ответы детей).

Воспитатель. Вы видите на листе точки, над каждой точкой есть цифра.       Соединив точки от меньшего числа к большему по порядку, мы узнаем, на чём отправимся в путь.         
Артём, подойди к мольберту и выполни задание. (Один ребёнок выполняет у доски, остальные на индивидуальных листах). 
Что же у нас получилось?     (Ответы детей).
        
Воспитатель. Правильно самолет!На этом самолете мы и отправимся в город Мастеров.Ребята, алюди какой профессии управляютсамолетом?(Ответы детей).

Воспитатель.Ну, что приготовились? Тогда в путь!Давайте улыбнемся друг другу! Пусть хорошее настроение сопровождает нас в течение всего путешествия.  

Игра «Самолеты».     
Воспитатель. Заводим моторы, расправляем крылья, взлетаем! Полетели!!! (Дети изображают самолеты под музыкальное сопровождение).        

Воспитатель. Приземляемся! Выключаем моторы!   
Вот мы и в городе Мастеров. Это большой город, в нем много улиц, у каждой улицы свое название. Я вам предлагаю прогуляться по улицам города, и решить какая профессия самая главная.    
Но сначала хочу узнать, какие  профессии вы знаете?(Ответы детей).

Игра с мячом«Назови профессию».

Дети встают в круг, передают мяч друг другу по кругу, называя разные профессии, названия профессий не должны повторяться.

Воспитатель. Молодцы, ребята! Много знаете профессий! Я думаю, что мы можем отправиться на экскурсию по улицам города Мастеров?    

Воспитатель. А вот и первая улица «Рабочая».               
Ребята, а вы знаете много разных профессий, а кто чем занимается,знаете?
(Ответы детей).
 

Игра «Кто, чем занимается?».    
На экране изображены трудовые действия одной из профессий, одно действие лишнее. Необходимо найти это действие, и определить к какой профессии оно относится. При правильном ответе картинка исчезнет.    
 

Воспитатель. Молодцы, ребята! А теперь я хочу проверить, сможете ли вы узнать по одной фразе, про какую профессию идет речь.
        
Игра «Кто так говорит?».  
Кому добавки? (Повар) .    Вам посылка. Распишитесь. (Почтальон).   
Большое спасибо за покупку. (Продавец). Урок окончен. (Учитель).   

Какой зуб вас беспокоит? (Зубной врач). Как вас постричь? (Парикмахер).            
Воспитатель. Вы, ребята, молодцы! Пришло время нам немного отдохнуть.

Физкультминутка «Профессии».

Воспитатель. Какие вы смелые летчики, внимательные водители и умелые строители.Хорошо отдохнули. Но и нам пора продолжить путешествие.      

Вторая улица «Инструментальная».   
Воспитатель. Ребята,что каждому человеку помогает в работе?(Ответы детей).
Воспитатель. Правильно! Помогают разные инструменты, оборудование.    

Игра«Кому, что нужно для работы?». 
Ребята, подойдите к столам, на столе лежат картинки. Подберите инструменты и оборудование для людей данной профессии и назовите профессию.    

Воспитатель. Молодцы, дети! Пришло время продолжить путешествие.       

Третья улица«Театральная».     
Воспитатель. Людей, каких профессий мы можем встретить на этой улице?(Ответы детей).       Представьте, себя артистами театра.       
А сейчас я вам загадаю загадки о людях разных профессий. Вам надо отгадать загадку, найти отгадку и рассказать об этой профессии по таблице, так чтобы кукла у вас в руках ожила.